Dominar la acentuación (Castellano)

15,00

Pronunciar una palabra: saber colocar la tilde

DOMINAR LA ACENTUACIÓN es un cuaderno escolar para aprender a acentuar en español, destinado a ser usado en clase, aunque también puede usarse en casa.

Lo fundamental de este cuaderno es que:

1.- Es un método sencillo. No es necesario comprender conceptos como diptongo, triptongo, hiato…

2.- Basta reconocer cuál es la vocal tónica pronunciada con mayor fuerza de voz y contestar cuatro preguntas más para acentuar fácilmente.

3.- Facilita acentuar en español sin error a edades muy tempranas, casi al mismo tiempo que se aprende a escribir.

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Un método de acentuación que no empieza separando las sílabas

DOMINAR LA ACENTUACIÓN es un cuaderno escolar para aprender a acentuar en español, destinado a ser usado en clase, aunque también puede usarse en casa.

Lo fundamental de este cuaderno es que:

1.- Es un método sencillo. No es necesario comprender conceptos como diptongo, triptongo, hiato…

2.- Basta reconocer cuál es la vocal tónica pronunciada con mayor fuerza de voz y contestar cuatro preguntas más para acentuar fácilmente.

3.- Facilita acentuar en español sin error a edades muy tempranas, casi al mismo tiempo que se aprende a escribir.

 

ISBN: 978-84-15218-55-5
Páginas: 80
Medidas: dina4 210x297 mm
Encuadernado: Grapado
Idioma: Español

Jesús Tábara Carbajo

Ha ejercido de profesor de primaria durante años.

Desde su experiencia docente en el aula, propone un sistema de acentuación que se inicia con la separación de sílabas, evitando las excepciones y haciéndolo mucho más sencillo.

Es licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona y doctor por la Universidad de León.

Indagador sobre la didáctica de la ortografía ha publicado dos manuales Acentuación fácil en cinco pasos (2011) y Dominar la acentuación (2013).

Es también autor de un sugerente título sobre la psicología del aprendizaje: Cómo generar ideas cuando se necesitan (2002).

Ha ejercido como corrector ortotipográfico y de estilo en el ámbito editorial.