dominar los problemas matemáticos
Dominar los problemas matemáticos (1) (castellano)

Dominar los problemas matemáticos (1) (castellano)

12,00

Para 1º de primaria – De suma y resta de una operación

¿Es posible encontrar un cuaderno que te ayude a ti y a tu alumnado en la exigente tarea de enseñanza-aprendizaje de los problemas matemáticos? Aquí lo tienes.

Es muy diferente a los habituales, pues enseña el proceso mental que lleva a resolverlos.

La clave de esta propuesta está en las relaciones entre los datos.

A través de ellas tomarán decisiones razonadas en cada paso del problema y podrán, fácilmente y con total seguridad, identificar los datos, elaborar planes de resolución, elegir las operaciones y comprobar los resultados.

¡Ayuda a tu alumnado a construir una mente matemática que les acompañe toda su vida!

25% DTO. Y ENVÍO GRATUITO comprando 20 o más unidades.

Si eres docente, puedes pedir una  MUESTRA GRATUITA para tu escuela o instituto, clica aquí.

Envío gratis España peninsular y Andorra

Free worldwide shipping on all orders over $50

  • 30 days easy returns
  • Order yours before 2.30pm for same day dispatch
Guaranteed Safe Checkout

Descripción

Para 1º de primaria – De suma y resta de una operación

Para poder dominar los problemas matemáticos, hay que entenderlos. Pero el 70% de nuestro alumnado, no los entienden bien.

La mayoría de cuadernos de problemas matemáticos se limitan a plantear problemas sin explicar el proceso mental necesario para resolverlos; como mucho sugieren que recojan los datos y hagan un dibujo.

Para resolver cualquier problema matemático, la clave es enseñar a pensar matemáticamente; es decir, a deducir cuál es la relación existente entre los datos, y aplicarla. Así, podremos decidir, de forma razonada, cada uno de pasos del proceso de resolución.

¿Y cuáles son los pasos a enseñar? Son estos:

    1.- Leer para identificar los datos.

    2.- Ordenar los datos en un diagrama de resolución.

    3.- Decidir las operaciones a realizar a partir del diagrama y hacerlas.

    4.- Escribir la respuesta y valorar si es lógica.

Siguiendo estos 4 pasos de forma ordenada, descubriremos la relación entre los datos y, de forma lógica e inevitable, nuesrtro alumnado llegará a la solución del problema.

Este cuaderno enseña a ejecutar correctamente cada uno de estos pasos, a nuestro alumnado, para evitar atascos cognitivos.

De este modo también sabremos dónde falla un/a estudiante y qué ayuda concreta necesita para que pasar al paso siguiente.

Sin un método claro para enseñar a resolver los problemas, el alumnado carecerá de herramientas para enfrentarse a ellos y tenderá a vivir las matemáticas como un área incomprensible e insuperable. En cambio, si les enseñamos a resolver, paso a paso, les ayudaremos a crear una mente matemática, que les acompañará toda su vida.

Esta metodología es útil para todo el alumnado y, especialmente, para aquellos con dificultades para resolver los problemas o, simplemente, que no les gustan las matemáticas porque no las entienden.

ISBN: 978-84-16680-15-3
Páginas: 48
Medidas: dina4 210x297 mm
Encuadernado: Grapado
Idioma: Español

Javier López Apesteguía

Javier es maestro y licenciado en psicología pero, sobre todo, es experto en matemáticas y su didáctica.

Cuenta con más de 30 años de experiencia trabajando como docente en una escuela concertada de Pamplona donde, con su investigación práctica en el aula, ha creado un sistema para resolver problemas matemáticos .

Este sistema de resolución de problemas facilita al alumnado entender qué pasos tiene que dar y porqué y, además, permite al docente saber en qué paso se ha equivocado el alumno/a y qué ayuda concreta dar para que lo supere.

Es autor del material didáctico “Dominar los problemas matemáticos” que explica los pasos mentales para dominar los problemas matemáticos.

También es formador en problemas matemáticos y asesor para escuelas e institutos.