¿Qué enseñamos a sentir a niños y niñas? ¿Miedo o fragilidad?, ¿Duda o ira?, ¿Amor o posesión? ¿Alegría o éxito?…
¿Qué geografía de sus afectos les ayudamos a construir las familias y la escuela?
¿Somos conscientes de que un proyecto educativo bien enfocado es un factor de protección integral para toda la comunidad educativa?
Este libro quiere contribuir a hacer consciente ese “mapa del mundo” que los educadores, incluyendo familias y escuela, estamos generando en niños, niñas y adolescentes.
Un mapa que promueve y legitima la violencia, plasmado en seis mensajes educativos clave.
Y propone mensajes alternativos para transitar un viaje de la violencia al buen trato.
¿Nos atreveremos a incluir palabras como alegría, duda, valor o intemperie en la educación?
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